Ewald Feyerer

Standardisierte Schulleistungstests -
ein sinnvolles Instrument zur Schulevaluation?

Angelika Paseka &
Michael Schratz

Workshop:
Methoden und Erfahrungen zur Evaluation in der Schule -;
Versuch eines Resümees
Ein Resümee

Franz Rauch

Innovationen in der LehrerInnenausbildung durch Umweltbildung.
Das Forschungsprojekt "Umweltbildung in der LehrerInnenbildung" (UMILE)

Oskar Dangl

"Die mögliche Bedeutung der skeptischen Pädagogik für die Entwicklung der Pädagogischen Akademien"

Werner Specht

Welche Bildungsforschung nützt der Systementwicklung?

Ilsedore Wieser

Perspektivgruppe 4:
Forschung in und über Lehrerbildung

Ulrike Steiner-Löffler

Perspektivgruppe 1: Vernetzungen der Bildungsforschung

Margarete Janosch

Die neuen Aufgaben der Schule im Urteil von LehrerInnen - Eine Untersuchung an Wiener HauptschullehrerInnen

Christa Bauer & Konrad Krainer

Workshop:
Methoden und Erfahrungen der Qualitätsentwicklung an der Schule

Konrad Krainer

"Innovations in Mathematics and Science Teaching" (IMST)

Hubert Teml

Workshop:
Qualitätsmanagement in der Lehrerbildung

Edwin Radnitzky & Wolfram Hiebl

Präsentation:
Q.I.S. (Qualität in Schulen)

Ewald Feyerer & Silvia Hiebler

Workshop:
Integration und Begabungsförderung: Motoren der Schulentwicklung?

Franz Rauch & Kornelia Tischler

PERSPEKTIVENGRUPPE:
FÖRDERNDE BEDINGUNGEN FÜR STANDORTBEZOGENE SCHULENTWICKLUNG

Jean-Luc Patry & Andrea Seel

Perspektivgruppe:
Schulentwicklung statt Bildungsforschung?

Norbert Breitenauer

Welches physikalische Basiswissen bringen die SchülerInnen in die Berufsschulen mit? Eine Untersuchung an den Wr. Elektroschulen