vierlinger

Univ. Prof. emerit. Dr. Rupert Vierlinger
INSTITUT FÜR PÄDAGOGIK UND PSYCHOLOGIE
JOHANNES KEPLER UNIVERSITÄT LINZ
A-4040 Linz-Auhof Österreich
Internet: http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at

Statt eines Lebenslaufes ein "Lebensthema"

Plädoyer für die Abschaffung der Ziffernnoten

Die Ziffernzensur versündigt sich an der guten Pädagogik
Alternativen, im besonderen die "Direkte Leistungsvorlage" (DLV)

Lehrveranstaltungen:

Einführungsphase zum Schulpraktikum
Einführung in die Didaktik

Neues Buch:
Mit dem Begriff der Gesamtschule wird seit der Schulreform in den 1970er Jahren in Österreich, in Deutschland in Form der Integrierten Gesamtschule (IGS), Schindluder getrieben. Es werden Kinder begabungsmäßig sortiert, statt Varianten der Unterrichtsmethoden entwickelt. Die echte Gesamtschule korrigiert einen der Kardinalfehler des gegliederten Schulsystems, das den schwachen und erst gar den schwächsten Schülern die Möglichkeit zum Lernen am Vorbild raubt. Im Ghetto der Schwachen spiegelt sich nur der desinteressierte Blick des Einen im desinteressierten Auge des Anderen - und das Ergebnis ist „null Bock“! Die echte Gesamtschule saniert das psycho-soziale Klima in der Schulklasse. Keiner wird ausgegrenzt. Die Schüler sind nicht mehr Rivalen innerhalb ihres Leistungsniveaus, sondern Partner im gemeinsamen Lernziel! Die Devise lautet nicht mehr: „Übertriff den anderen!“, sondern: „Übertriff dich selbst!