Bericht über die Entwicklung der Forschung 1997/98

Die Abteilung für Pädagogik und Pädagogische Psychologie hat 1997 ein Leitbild für Forschung und Entwicklung erstellt, in welchem Grundlagen und leitende Prinzipien für die Forschung an der Abteilung ausformuliert sind, und in dem auch der inhaltliche Bezugsrahmen für Forschungsaktivitäten definiert wird. Dieser Rahmen umfaßt als Hauptgebiete

• Schulentwicklung und Schulforschung
• Evaluation von Innovationen
• Lehr-Lernforschung
• Berufs- und Laufbahnforschung
• Neue Technologie im Bildungswesen

Zusätzlich wurden konkrete Forschungs- und Entwicklungsvorhaben für die nächsten zwei Jahre aufgelistet. Entsprechend diesem Entwicklungsplan erfolgten in allen fünf Bereichen Forschungsaktivitäten, die zum Teil als Eigenprojekte, zum größeren Teil als extern finanzierte Forschungsprojekte durchgeführt wurden. Sie werden anschließend zusammenfassend charakterisiert (Details zu den einzelnen Projekten sind der FOrschungsDOKumentation (Johannes Kepler University Research Documentation) zu entnehmen: http://fodok.uni-linz.ac.at/):

Schulentwicklung und Schulforschung

Hier wurden im Bereichtszeitraum eine Reihe von Projekten durchgeführt, die zum Teil grundlagenorientierten, zum Teil anwendungsorientierten Charakter haben, wobei immer wieder versucht wird, Verbindungen zwischen anwendungsorientierter Arbeit und theoretischen Fragestellungen herzustellen. Darunter fallen beispielsweise Fallstudien zum Aufbau von Qualitätsentwicklungssystemen in berufsbildenden mittleren und höheren Schulen sowie die Veröffentlichung eines Verfahrens zur Messung des Schul- und Klassenklimas in weiterführenden höheren Schulen.

Evaluation von Innovationen

Mehrere Mitarbeiter der Abteilung befaßten sich im Berichtszeitraum mit der Evaluation von Innovationen im Schulbereich. Der Rahmen reicht von der Evaluation eines Pilotprojekts zur Einführung von Qualitätsentwicklungsmaßnahmen in das österreichische Schulsystems bis zur Evaluation eines Projekts zum "offenen Lernen" an einer AHS.

Lehr-Lernforschung

Hier wurden insbesondere Untersuchungen zu den Lernstrategien von Jugendlichen in Schulen durchgeführt.

Berufs- und Laufbahnforschung

In diesem Bereich wurden im Berichtszeitraum die Längsschnittuntersuchungen zum Studienverlauf von Maturanten im Rahmen des Maturantenberatungsprojektes weitergeführt, wobei in diesem Kontext auch verschiedene Meß- und Erhebungsverfahren weiterentwickelt wurden, insbesondere der "Fragebogen zur Laufbahnproblembelastung für Studenten". Für den an der Abteilung entwickelten Allgemeinen Interessen-Struktur-Test entstanden in diesem Zeitraum fremdsprachige Versionen.

Neue Technologien

Hier wurden im Bereich der Forschung interaktive Lernmaterialien erprobt und die Verwendung neuer Technologien im Bildungsbereich in einem Forschungsprojekt beobachtet ("internet in der Schule": http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/PAEDPSYCH/NETSCHULE/NetSchule.html ). Die internet-zeitschrift p@sych (ISSN 1561-2503) zur Pädagogischen Psychologie wurde herausgegeben (http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/PAEDPSYCH/paedpsych.html).

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Entwicklungserspektiven für die Zukunft

Für die Forschung in den nächsten zwei Jahren zeichnen sich folgende Perspektiven ab:

• Der im Forschungsleitbild skizzierte inhaltliche Rahmen kann in dieser Form beibehalten werden.
• Die zur Zeit bildungspolitisch besonders aktuellen Bereiche Schulforschung, Schulentwicklung und Evaluation erscheinen weiter ausbaubar, wobei insbesondere die Synergien zwischen den an der Abteilung vertretenen qualitativen und quantitativen Forschungsansätzen noch stärker zum Tragen kommen sollten.
• Gleichzeitig bedürfen Arbeiten zur Berufs- und Laufbahnforschung einer verstärkten Beachtung, um den an der Abteilung bestehenden Schwerpunkt aufrechterhalten zu können.
• Im Bereich der Neuen Informationstechnologien sind weitere Forschungsprojekte in Zusammenarbeit mit anderen einschlägigen Institutionen geplant.
• Eine kritische Diskussion der weiteren Forschungsentwicklung wird im Rahmen einer Teambesprechung erfolgen.