webmasters
homepage Chronik 1998-1999
http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/INTERNET/DIARYORD/diary99.html
Hinweis: die externen links auf den
Tagebuchseiten werden bei Veränderungen nicht
aktualisiert!
Das
neue Semester läuft und der server tut es auch - bei
über 2500 Zugriffen pro Tag ist das eine gute Leistung! Der
Umstieg auf MacOS 8.1 hat sich also bewährt. Da der webmaster
während seiner regulären Arbeit neben dem server sitzt,
kann er auch das surf-Verhalten der netizens gut studieren. Ein
Großteil der visits betrifft die Arbeitsblätter
des webmasters, wobei vor allem jene Bereiche nachgefragt
werden, die sich mit Lernen
und Lerntechniken beschäftigen. Auch Benjamins
und Werners Lerntips, die seit ca. einem Jahr auch in einer
pädagogischen Zeitschrift erscheinen, zählen zu den am
meisten besuchten pages.
Der
Probebetrieb mit Lernprogrammen
- das Ergebnis zweier vom webmaster betreuten Diplomarbeiten von
Wolfgang Jungwirth und Roland Kaimberger - hat sich ebenfalls
bewährt. Eine neue interessante Forschungstechnik hat sich
durch das gelegentliche "Nachsurfen" ergeben, d.h., dem
Nachverfolgen des Besuchsverhaltens der net-user. Die
regelmäßige Auswertung der log-files, die im Rahmen des
seit einem Jahr laufenden webmaster-Projekts "Verhalten im
internet" durchgeführt wird, verrät sehr viel
über die BenutzerInnenstruktur unseres servers.
Ein - für insider leicht erklärbares - Kuriosum
sei hier noch erwähnt: zu den - vermutlich über
Suchmaschinen vermittelten - am häufigsten besuchten pages
gehört ein interaktives Dokument zu Hormonen
und endokrinen Drüsen ;-)
(Samstag, 24. Oktober 1998)
Durch
eine Veränderung in der Leitung der Abteilung soll die
bisher vom webmaster wahrgenommene Organisation der homepage von
anderen Personen übernommen werden. Diese wollen eine neue
formale homepage der Abteilung nach ihren Vorstellungen gestalten,
sodaß die Abteilung dann unter der offiziellen URL http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/Start.html
erreichbar ist. Ziel ist es offensichtlich, die bisher vom
webmaster angebotenen contents in den Hintergrund zu drängen
und offiziöse Inhalte zu betonen. Das alles geschieht unter
dem Titel einer Vereinheitlichung des internet-Auftritts mit zwei
Nachbarabteilungen (Abteilung für
Wirtschaftspädagogik http://www.wipaed.uni-linz.ac.at
und der Abteilung für Sozialpsychologie http://socpsych.jk.uni-linz.ac.at/),
die derzeit durchaus jede auf ihre Art eine gewissen nettypische
Individualität an den Tag legen.
Wie Bernhard Koring (1998) in seiner Analyse der
Wissenschaftsstrukturen an unseren Universitäten
(Universitäten heute: Macht und Machbarkeit. Vom
virtuellen Lehren, Lernen und Forschen) schreibt, erleben die
herrschenden Strukturen das internet als eine Bedrohung, denn in
der derzeitigen Form bringt das internet "eine Zerstörung der
patriarchalischen Grundstrukturen und der zunftförmigen
Produktionsverhältnisse (mit sich). Transparenz, Teamarbeit,
Selbstorganisation und ein freier Fluß der Informationen
müssen jene veralteten Strukturen massiv angreifen.
Plötzlich sehen sich die Patriarchen den
Wissenschaftsbetriebs einem massiven Industrialisierungs- und
Modernisierungsschub im Wissenschaftsbereich ausgesetzt, der
Publikations- und Reputationsstrukturen verändern wird.
Herrschaftsinstrumente werden aus den Händen geschlagen.
(...) Wer sich an unseren heutigen Hochschulen in Sachen Neuen
Medien engagiert, wird dafür in aller Regel bestraft, anstatt
Vorteile aus seinem Engagement ziehen zu können. Der
Arbeitsaufwand für multimediale Lehrangebote ist enorm, der
Kampf um die Mittelverteilung in den Fakultäten ist scharf;
man wird als neuer Gegner im Verteilungskampf angesehen. In aller
Regel beschränkt man sich auf seine eigenen Ressourcen, die
dabei weitgehend verbraucht werden. Inhaltlich müssen die
Angebote jedoch ein hohes wissenschaftliches Niveau besitzen, weil
ansonsten mit kollegialer Häme zu rechnen ist: "Technisch
o.k., aber die Fachkompetenz ...". Derzeit erlebt der webmaster in
intensiver Form jene von Koring beschriebene Ignoranz
gegenüber dem kritisierten Medium, wobei man sich in koketter
Weise auch noch dieser "rühmt", obwohl es wohl kaum ein
Medium gibt, das mehr Transparenz in jeder Richtung bietet,
sodaß Ignoranz objektiv wohl nur mit persönlicher
Trägheit zu begründen ist, sich neuen Entwicklungen auch
zu stellen.
Der webmaster wird sich trotz dieser internen
Querschüsse weiter bemühen, das bisherige Angebot an
content aufrecht zu erhalten und zumindest die seinem
Einfluß unterliegenden pages weiter aktualisieren und
ausbauen. Außerdem vertraut er auf die demokratischen und
egalitären Strukturen des internet, die sich nicht an
irgendwelchen formalen Überlegungen orientieren, sondern das
im net suchen lassen, was die netizen finden wollen und brauchen
können ;-) Suchmaschinen halten sich an keine
Hierarchien.
(Donnerstag, 19. November 1998)
Mit
Beginn des neuen Jahres werden in manchen Bereichen der site
probeweise stylesheets eingesetzt, obwohl manche
ältere browser noch nicht dafür eingerichtet sind,
trotzdem aber den Inhalt der pages korrekt wiedergeben,
sodaß zumindest den userInnen kein Nachteil daraus
erwächst.
Ebenfalls neu ist der Einsatz weiterer Statistiktools, die über die bloßen counter-Daten hinaus Informationen über das userInnen-Verhalten auf unseren pages liefern sollen, die dann zu einer Verbesserung des Angebotes genutzt werden können. Besonders interessant versprechen jene Angaben zu werden, die über die Zugangsweisen zu den eigenen Seiten Aufschluß geben können. Schon in den ersten Tagen der Datenerfassung zeigte sich, daß es mehr Verlinkungen der Seiten gibt, als man optimistischerweise annehmen konnte. Schon am dritten Tag kletterten Werners und Benjamins Lerntips in ihrer Kategorie an die Spitze der vom Anbieter NedStat geführten Rangliste.
Apropos: Zu einer der meistnachgefragten
pages des servers "entwickelt" sich eine im "hintersten Winkel"
des servers befindliche zu einem Vortrag des webmasters:
PAEDPSYCH:NETSCHULE:NETSCHULEVORTRAG:THESEBILDER:SEXPAGE:adultSexpage.html.
Why?
(Montag, 28. Dezember 1998)
Die
Abteilung des webmasters veranstaltet im Herbst 1999 (16. bis 18.
September 1999) gemeinsam mit den Pädagogischen Akademien des
Bundes und der Diözese Linz sowie dem Institut für
Erziehungswissenschaften der Universität Salzburg die 1.
Tagung "Bildungsforschung
für die Schulentwicklung". Zu diesem Zweck wurde
schon im Frühjahr eine homepage der Tagung entwickelt, die
die Organisation unterstützen soll. Neben der
Ankündigung werden eine news- und eine FAQspage
geführt, auch der download der Anmeldeformulare ist
möglich. Nach Einlangen der Abstracts werden diese ebenfalls
über das net zugänglich sein. Die Seiten wurden in den
ersten Tagen im net bereits häufig frequentiert.
Auch politische Parteien interessieren sich offensichtlich
für die pages, die auf unserem server liegen. Erst
jüngst fand sich beim Studium der logfiles folgende
Eintragung :)
