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*werner stangl: Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des internet an österreichischen Schulen * |
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- Der internet-Zugang ist beschränkt
- Der internet-Zugang ist reglementiert
- Benutzungsberatung steht nicht zur Verfügung
- Allgemeine Computer-Kompetenz fehlt
- Spezielle internet-Kompetenz fehlt
- "Das internet ist eine Sache der Technik"
- Weitere Vorurteile und Einwände
- Didaktische Kompetenz der Lehrenden mangelhaft
- hardware & software vs socialware
- internet-Interesse der SchülerInnen wird gebremst
- Falsche Vorstellungen und Erwartungen
- Politische Hemmnisse
- Was müßte daher rasch geschehen?
- Verwendete Literatur
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Grenzen des Lernens mit dem Internet im Vergleich zu traditionellen
Aus- und Weiterbildungsformen sowie Auswirkungen auf die Rolle der
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Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen. In Peter A. Bruck & Guntram Geser (Hrsg.). Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (75 - 96). Innsbruck: STUDIENVerlag 2000.
ONLINE:Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen (pdf, 108kb)
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