*werner stangl: Der Fragebogen zum elterlichen Erziehungsverhalten (FEV) *

Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 1989, Heft 4.

Ein halbprojektives Verfahren zur Messung des elterlichen Erziehungsverhaltens

Diese Arbeit präsentiert die Entwicklung und Validierung eines neuen halb-projektiven Testverfahrens zur Messung des selbstperzipierten elterlichen Erziehungsverhaltens. Es wurde von der Zielsetzung ausgegangen, ein ökonomisch einsetzbares Instrument für die praktische Anwendung in erzieherischen Beratungs- und Entscheidungsfeldern zu konstruieren. Durch die Verwendung von 20 Bildern kritischer Erziehungssituationen mit jeweils 8 elterlichen Reaktionsmöglichkeiten wird eine interaktionistische Konzeption verwirklicht, die es ermöglicht, individuelle und über Situationen hinweg stabile Verhaltensmuster (Präferenzprofile von 16 Einzelmerkmalen) zu identifizieren. Anhand der Daten von insgesamt 1136 Eltern (im Alter von 18 bis 80 Jahren) wird die Reliabilität und Validität des Verfahrens nachgewiesen. Die Faktoren umfassen bisher in der Erziehungsstilforschung wenig beachtete Merkmale wie z.B. das Ausmaß der Berufung auf Autoritäten, Identifikation mit und Zurückweisung der Elternrolle, die Berufung auf elterliche Normen und Regeln, die Identifikation mit kindlichen Problemen, das Ausmaß der positiven und negativen Argumentation, das Ausmaß der Konfliktvermeidung. Eine Clusteranalyse zeigt die Möglichkeit der Identifizierung von 5 Typen elterlichen Erziehungsverhaltens, die weitgehend mit bisherigen Typologien übereinstimmen (laissez-faire, sozial-integrativ, überbehütend, lenkend, autoritär-restriktiv).

A semi-projective test for the measurement of parental educational behavior

This study presents a new semi-projective test for measuring parental educational behavior Fragebogen zum elterlichen Erziehungsverhalten (FEV). This test assesses patterns of parental behavior for use in educational counseling and decision making. The FEV uses 20 pictures of critical educational situations, for each of which the S has to indicate one or more of 8 predefined reaction alternatives. Thereby individual behavior patterns can be identified. The 16 factors of the FEV comprise, e.g. reference to authorities, identification with and rejection of the parental role, reference to parental norms, identification with child's problems, positivity and negativity of argumentation, and conflict avoidance behavior. Most of these factors have been disregarded up to now. Reliability and validity has been tested with a sample of 1136 Ss (aged 18 to 80) and resulted satisfactory. Finally, a cluster analysis identifies 5 types of parental behavior corresponding to well-known education styles (laissez-faire, democratic, overprotective, directive, autocratic).

Im Volltext:
Ein halb-projektives Testverfahren zur Messung elterlichen Erziehungsverhaltens (FEV). Zeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie 1989, Heft 4.
ONLINE: Ein halb-projektives Testverfahren zur Messung elterlichen Erziehungsverhaltens (FEV) (pdf, 48kb)

	Fragebogen zum elterlichen Erziehungsverhalten (EEV)

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