Wie heißt die Hauptstadt von
Wem das Spanisch vorkommt ... ¿Cómo se llama la capital de ....?
Dieser Lerntipp |
Ein möglicher Grund für das Versagen von
Claudia bei der Prüfung kann sein, dass das menschliche
Gedächtnis beim Lernen oft Wenn Claudia zuhause in ihrem Zimmer etwas lernt, dann wird nicht nur das für den Lerngegenstand Wichtige im Gehirn eingespeichert, sondern auch alles, was sich gerade zufällig in ihrer Umgebung befindet. Das können z.B. Gegenstände auf dem Tisch sein oder die Plakate, die an der Wand hängen. Wichtig können auch Gerüche sein, die gerade aus der Küche kommen, oder Geräusche, die wir gerade wahrnehmen. Es kann aber auch die Reihenfolge von Dingen sein, die wir wie die Glieder einer Kette miteinander verknüpfen. Das assoziative Lernen ist besonders dann wirksam, wenn
wir eher automatisch und ohne viel Verständnis für
eine Sache lernen - also z. B. eine Liste aller
Hauptstädte Europas, alle Familien von Insekten oder
gar die Namen der Präsidenten eines Landes. Besonders
typisch und auch oft problematisch ist das beim Lernen von
An und für sich ist dieses verknüpfende Lernen auch etwas sehr sinnvolles, denn es gibt viele Dinge im Leben, die wir auf diese Art lernen müssen und die nicht unbedingt logisch miteinander zusammenhängen. Aber wie im Fall von Claudia kann sich das eben auch negativ auswirken.
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Beim Lernen wird also immer auch die Lernumgebung in irgendeiner Form mitgelernt. Fehlen uns dann bei der späteren Erinnerung viele dieser Merkmale der ursprünglichen Lernumgebung, dann wird das Erinnern mühsam und schwierig und oft gelingt es uns überhaupt nicht mehr. |
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Was kann man dagegen tun?
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