Wie heißt die Hauptstadt von …
Wem das Spanisch vorkommt ...
¿Cómo se llama la capital de ....?
Dieser Lerntipp
findet sich übrigens auch auf den
HEUREKA-Seiten
des
Klett Verlages
Ein möglicher Grund für das Versagen von
Claudia bei der Prüfung kann sein, dass das menschliche
Gedächtnis beim Lernen oft 
assoziativ
arbeitet. Assoziativ bedeutet, dass verschiedene
Gedanken und Vorstellungen in unserem Gehirn miteinander
verknüpft werden und dass dann, wenn ein Teil einer
solchen Verknüpfung auftritt, der andere Teil
automatisch
ebenfalls in unsere Gedanken "schießt", ohne dass wir
etwas dazu tun müssen.
Wenn Claudia zuhause in ihrem Zimmer etwas lernt, dann wird nicht nur das für den Lerngegenstand Wichtige im Gehirn eingespeichert, sondern auch alles, was sich gerade zufällig in ihrer Umgebung befindet. Das können z.B. Gegenstände auf dem Tisch sein oder die Plakate, die an der Wand hängen. Wichtig können auch Gerüche sein, die gerade aus der Küche kommen, oder Geräusche, die wir gerade wahrnehmen. Es kann aber auch die Reihenfolge von Dingen sein, die wir wie die Glieder einer Kette miteinander verknüpfen.
Das assoziative Lernen ist besonders dann wirksam, wenn
wir eher automatisch und ohne viel Verständnis für
eine Sache lernen - also z. B. eine Liste aller
Hauptstädte Europas, alle Familien von Insekten oder
gar die Namen der Präsidenten eines Landes. Besonders
typisch und auch oft problematisch ist das beim Lernen von
Vokabeln
nach einem Vokabelheft, denn dann fällt einem bei der
Prüfung ein, wie das Wort vorher oder nachher auf der
Seite hieß, aber nicht, wie die Übersetzung
lautet. Meist können wir uns noch genau daran erinnern,
dass das links unten auf der Seite stand, aber wie dann die
Übersetzung lautet …
An und für sich ist dieses verknüpfende Lernen auch etwas sehr sinnvolles, denn es gibt viele Dinge im Leben, die wir auf diese Art lernen müssen und die nicht unbedingt logisch miteinander zusammenhängen. Aber wie im Fall von Claudia kann sich das eben auch negativ auswirken.
Wenn
sie zum Beispiel gerade die Hauptstadt von Rumänien
lernt und ihr Blick dabei auf ihren Teddybären
fällt, dann wird sich die Antwort "Bukarest" mit dem
Anblick des Bären verknüpfen. Jedes Mal wenn sie
dann in ihrem Zimmer die Hauptstadt von Rumänien aus
dem Gedächtnis hervorkramt, dann wird ihr Blick auf das
Tier fallen und es wird ihr sofort die
Antwort
"Bukarest" einfallen. In der Klasse nun sitzt ihr aber kein
Teddybär gegenüber sondern die Geografielehrerin.
Und da diese vermutlich wenig Ähnlichkeit mit dem
Stofftier hat, wird ihr Blick in der Klasse herumschweifen
und wenn sie Glück hat auf einem Mitschüler
hängen bleiben, der mit seinen Lippen das Wort
"Bu-ka-rest" formt.
