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Schlüsselqualifikationen und Neuorientierung der beruflichen Bildung
Forneck, Hermann J. (1996). Schlüsselqualifikation nur ein Modewort?
Zopfi, Emil (1996). verlorn ist daz slüzzelîn.
Lewis, Theodore; Griggs, Mildred; Flister, Stephan, Konare, Amadou; Githeko, Jason M.; Chemengen, Norah C. (1995). Workplace Literacy -- Is There a Role for Vocational Institutions?
Dickinson, Dee (1992). Lifelong Learning for Business: A Global Perspective.
Lehren und Lernen - allgemein
Geisenberger, Siegfried (1996). Didaktisch-methodische Aspekte des Computer-Planspiels.
Johnston, Carol (1995). Fostering deeper learning.
Gerstner, Louis V. (1995). Reinventing Education. Multimedia Today.
Abott, John (1992). Education 2000: Creating Modern Learning Communities.
Billington, Dorothy D. (1996). Seven Characteristics of Highly Effective Adult Learning Programs.
Lehren und Lernen mit Fallstudien
Rangan, V. Kasturi (1996). Choreographing a Case Class.
Szpiro, Daniel A. (1996). Learning with Cases Workshop.
Diepold, Peter (1995). Case Studies as Part of an Integrated Vocational Education System for administrative and commercial staff - Results from a German Pilot Project
Lehren und Lernen mit (Plan-)Spielen
Fudenberg, Drew & Levine, David K. (1996). Theory of Learning in Games.
Computergestütztes Lehren und Lernen
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Bildungsinitiative Informatik und Telekommunikation der Gesellschaft f¸r Informatik e.V. (GI) Schulen an das Netz - Konzeption, Organisation und Durchf¸hrung -
Anke Scholz (1995). Neue Technologien in der Schule Internet und Unterricht.Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatspr¸fung f¸r das Lehramt an Gymnasien an der Georg-August-Universität Göttingen.
Hermann Astleitner(1995). Lernen in Informationsnetzen
Thomas Moritz (1996). Internet und Schule - Gedanken und Reflexionen zu einem neuen Medium!
Arbeitsgruppe 'Landesschulnetz' (1995). Vorlage zu einer didaktischen Konzeption über die Nutzung elektronischer Medien und multimedialer Unterrichtsformen an den Gymnasien in Sachsen-Anhalt
National Association of Advisers for Computers in Education (1995). Superhigways for Education. The response to the Consultation Paper.
European Science Foundation (o.J.). LEARNING IN HUMANS AND MACHINES (LHM)
Goldman, Susan, R., Zech, Linda K., Biswas, Gautam, Noser, Tom, & the Cognition and Technology Group at Vanderbilt (1995). Computer Technology and Complex Problem Solving: Issues in the Study of Complex Cognitive Activity. Paper presented at the Symposium "Analyzing Learner-Computer Interaction: Lessons from Empirical Studies", organized by Pierre Dillenbourg during the Sixth European Conference on Learning and Instruction, Nijmegen, The Netherlands, August 26-31, 1995.
O'Donnell, James J. (o. J.). New Tools for Teaching.
Paulsen, Morten Flate (1995). The Online Report on Pedagogical Techniques for Computer-Mediated Communication.
McManus, Thomas Fox (1995). Special Considerations for Designing Internet Based Instruction.
Strommen, Eric (o. J.). Television Catches Its Second Wave. EL (Electronic Learning) Exclusive Report.
Hochschul-Informations-System GmbH (HIS) (1996). Dokumentation medienunterst¸tzten Lehrens und Lernens an Hochschulen.
Workshop on Computer Aided Teaching, Tele-Teaching, Berlin, Oct 6-7 1993.
Geisenberger, Siegfried (1996). Computer-gest¸tztes Lernen in der Wirtschaftslehre.
Berge, Zane & Collins, Mauri (1995). Computer-Mediated Communication and the Online Classroom - Overviw and Perspectives.
Macken, Kevin & Randall, Ken (1995). CAL and SuperCALCHEER, 9, Issue 2.
Bennett, Frederick (1996). Computers as Tutors: Solving the Crisis in Education.
Quelle: http://www.wiso.uni-goettingen.de/wipaed/OnlineDok/ExtLuL.html