Arbeitstechniken und Technik wissenschaftlichen Arbeitens

(vormals Statistische Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft)

Achtung!
Die jeweils aktuelle Lehrveranstaltung finden Sie unter dem URL
http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at:4711/default.html

Leiter: Werner Stangl

Leitziele der Lehrveranstaltung

Theoretische Auseinandersetzung mit grundlegenden Begriffen, Merkmalen und Modellvorstellungen von Wissenschaft und wissenschaftlichem Arbeiten
Erwerb und Vertiefung von Grundkenntnissen in wissenschaftlichem Arbeiten im Bereich von Pädagogik und Psychologie
Erarbeitung einer eigenen Position zu Wissenschaft und wissenschaftlichem Handeln und Reflexion dieser Position auf dem Hintergrund der erworbenen Kenntnisse
Praktische Erprobung verschiedenster Arbeits- und Präsentationsformen in Einzel-, Partner- und Teamarbeit
Anleitung zu zielbewußtem, selbständigem Handeln und Entscheiden auf der Grundlage gesammelter Informationen
Entwicklung einer selbstkritischen Haltung in Bezug auf die eigene Leistungs- und Durchsetzungsfähigeit als Basis späterer Weiterbildung und Weiterentwicklung
Förderung der Kreativität und Eigeninitiative durch die Möglichkeit der Mitgestaltung der Lehrveranstaltung
Erwerb und Anwendung von praktischen Kenntnissen wissenschaftlichen Arbeitens im Hinblick auf eigenes studienbezogenes Arbeitsverhalten
Erwerb und Erprobung von Grundkenntnissen beim Einsatz neuer Informationstechnologien bei der wissenschaftlichen Arbeit

Themenbereiche

I. TEIL: Soziale und individuale Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens

Persönliche Arbeitsorganisation, Zieldefinitionen
Zeitplanung und Studienorganisation
Lern- und Arbeitstechniken
Umgang mit Materialien wissenschaftlichen Arbeitens
Hilfmittel zum Studium (Lexika, Wörterbücher etc.) und deren Gebrauch
Literaturarbeit (Lesen, Exzerpieren, Zettelkasten, Arbeitsbuch etc.), Quellenverweise
Wissenschaftliches Arbeiten im Überblick
Ergebnisdarstellung wissenschaftlicher Arbeit
Präsentationstechniken wissenschaftlicher Arbeit (Thesenpapier, Referat, Vortrag, Poster, Gruppenposter, Diplomarbeit)

II. TEIL: Einführung in wissenschaftliches Denken und Handeln

Was unterscheidet wissenschaftliches Handeln vom alltäglichen Handeln?
Was sind die Ziele von Wissenschaft?
Grundbegriffe der Wissenschaft und des wissenschaftlichen Arbeitens
Die Erziehungswissenschaft im Kanon der Wissenschaften
Was sind die Ziele von Wissenschaftstheorie?
Wissenschaftstheoretische Hauptrichtungen
Wissenschaftstheoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaft
Der Wissenschaftler und seine Rolle in der Wissenschaft
Empirische und nichtempirische Methoden

©opyright Werner Stangl, Linz 2001.
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