Hans Aebli (1983)

Zwölf Grundformen des Lehrens

Eine Allgemeine Didaktik auf psychologischer Grundlage

2. Aufl. 1985, Stuttgart: Klett-Cotta.

XIV.: Eine Standortbestimmung der Grundformen

• Eine Didaktik, die Lernsituationen psychologisch beleuchtet
• Struktur, Medium und Lernprozeß
• Vom Handeln zum begrifflichen Denken
• Kein Psychologismus: Sachverhältnisse; keine Methodik: nur Didaktik
• Konstruktivismus
• Aufbau im Lernen: ein Schritt über PIAGET hinaus