Richtlinien für Quellennachweise

Quellennachweise haben den Sinn, dem Leser Ihrer Arbeit die Möglichkeit zu geben, die von Ihnen verwendete Literatur im Original zu finden. Die hier vorgeschlagenen Richtlinien sind nach unserer Erfahrung die einfachsten und werden heute von den meisten WissenschaftlerInnen in den Sozialwissenschaften verwendet. Die Literatur ist sowohl im Text als auch in einem am Ende Ihrer Arbeit befindlichen Literaturverzeichnis zu belegen.

Literaturangaben im Text

Alle von Ihnen aus der Literatur wörtlich oder sinngemäß übernommenen Aussagen müssen im Text belegt werden. Wörtlich übernommene Stellen - auch wenn sie kurz sind - müssen durch Anführungszeichen versehen sein. Der Beleg des Zitates erfolgt unmittelbar nach der übernommenen Stelle (meist in Klammern) und muß enthalten:

• Nachname(n) des Autors (der Autoren) (die ersten Autoren mitBeistrichen getrennt, zwischen letztem und vorletztem "&") - Beistrich
• Erscheinungsjahr des betreffenden Werkes - Beistrich
• Seitenangabe ("S.") des Zitates (eventuell "f" oder "ff" für die folgende(n) Seite(n))

  B e i s p i e l e :

• Wörtliches Zitat
• ..."Social psychologists, however, contend that people are less consistent than Isocrates or Rousseau might think" (Walster, Walster & Berscheid, 1978, S. 211)....
• Sinngemäßes Zitat
  ... Auch andere Autoren sind der Meinung, daß im Bereich der experimentellen Forschung auf Tierversuche nicht verzichtet werden kann (vgl. Foppa, 1968a, S. 14)....
• Sekundärzitat
  Sekundärzitate müssen - falls überhaupt notwendig - als solche kenntlich gemacht werden (Pawlow, 1899, zit. nach Foppa, 1968b, S. 27).

  Angaben im Literaturverzeichnis

  Im Literaturverzeichnis sind alle verwendeten Materialien nach Autorennamen alphabetisch geordnet anzuführen. Generell gilt dabei folgendes Schema:

• Nachname(n) des Autors (der Autoren) - Beistrich
• Vorname(n) des Autors (der Autoren) abgekürzt (mit Punkt) oder ausgeschrieben
• Erscheinungsjahr des betreffenden Werkes in Klammern - Punkt (bei mehreren Werken desselben Autors im selben Jahr mit "a", "b", "c" unterscheiden)
• Titel der Arbeit (vollständig, mit Untertitel) - Punkt
• Quelle
  • bei Monographien: Erscheinungsort - Doppelpunkt - Verlag.
  • bei Sammelwerken: "In" Autor(en) Vorname abgekürzt Nachname - "(Hrsg.)" - Beistrich - Titel - "S." Seitenangabe in Klammern mit Bindestrich verbunden - Punkt - Erscheinungsort - Doppelpunkt - Verlag.
  • bei Zeitschriften: Name der Zeitschrift - Beistrich - Jahrgang -Beistrich - Seitenangaben in der Zeitschrift (mit Bindestrich verbunden)
  • bei Forschungsberichten: Ort der Forschungsinstitution - Doppelpunkt - Institution.

  B e i s p i e l e :

• Monographien
  Stangl, W. (1989). Das neue Paradigma der Psychologie. Die Psychologie im Diskurs des radikalen Konstruktivismus. Braunschweig: Vieweg.
• Beiträge in Sammelwerken (Handbücher)
  Stangl, W. (1984). Was den Lehrer in der Schule erwartet. Anmerkungen zum Berufsbild des Lehrers und zu einer verbesserten Aus- und Weiterbildung. In F. Eder & G. Khinast (Hrsg.), Lehrerfortbildung. Konzepte und Analysen (S. 138-155). Linz: Trauner.
• Zeitschriften
  Sageder, J. (1985). Zur Beurteilung von Lehrerverhalten in Unterrichtssituationen. Erziehung und Unterricht, 35, 368-375.
• Forschungsbericht
  Seifert, K.-H., Bergmann, C. & Eder, F. (1984). Struktur, Entwicklung und Bedingungen der Berufs- und Studienwahlreife von Gymnasiasten. Forschungsbericht. Linz: Institut für Pädagogik und Psychologie.

  Für englischsprachige Werke können bei Quellenangaben im Text und im Literaturverzeichnis folgende Abkürzungen verwendet werden: ed. (edition); 2nd ed. (second edition); Ed. (Editor); Eds. (Editors), p. (Page); pp. (pages); Vol. (Volume); Vols. (Volumes).