Lernzieltaxonomisierung in der affektiven Dimension

3. Werten (Valuing) 

Annahme eines Wertes

1. charakteristische Beschreibung der Kategorie: an etwas glauben, ohne daß dieser Glauben mit Gewißheit untermauert ist

   es handelt sich um eine vorläufige Einstellung, die man bereit ist, ggf. zu ändern

   Lernzielbeispiel: Dem Lesen einen Platz in seinem Leben einräumen

    

   Bevorzugung eines Wertes

   der Lernende identifiziert sich bereits soweit mit dem Wert, daß er bereit ist, einen größeren Zeitaufwand zu betreiben, um ihn zu erhalten

   Lernzielbeispiel: Sich über ein gelesenes Buch ein Urteil bilden

    

   Bindung an einen Wert

   der Glaube beruht auf hoher Gewißheit

   charakteristische Beschreibung: man ist so von einem Wert überzeugt, daß eine echte Motivation besteht, ein bestimmtes Verhalten auszuführen

   der Wert wird nach außen sichtbar vertreten

   es wird versucht, andere von diesem Wert zu überzeugen

   Lernzielbeispiel: Sich für Grundwerte und Ideale der Demokratie einsetzen