*werner stangl: arbeitsbericht 2000*

Schwerpunkt der Tätigkeit im Berichtszeitraum war im Bereich der Lehre die weitere Integration des internets in deren Organisation, Durchführung und Evaluation. Um die forschende Einstellung der Studierenden gegenüber pädagogischen und psychologischen Aspekten des Studiums zu fördern, wurde in Lehrveranstaltungen auf praktische Beispiele und aktuelle Entwicklungen verstärkt Bezug genommen, wobei insbesondere die interaktiven Möglichkeiten des internets noch intensiver als bisher für Kommunikation und Organisation genutzt wurden.

Im Bereich der Forschung wurden interaktive Lernmaterialien erprobt, die Entwicklung neuer Technologien im Bildungsbereich in einem Forschungsprojekte beobachtet und im Rahmen des Ausbaus des Abteilungsservers auf ihre praktische Anwendungsmöglichkeiten hin untersucht.

Das Projekt "internet @ Schule 2000" als Nachuntersuchung zur Studie aus den Jahren 19997/98 wurde durchgeführt und in verschiedenen Formen publiziert. Eine Neuauflage des Buches "intenet @ Schule" wird vorbereitet.

Die Ziele in beiden Bereichen liegen in einer im Zusammenhang mit zu erwartenden zukünftigen Entwicklungen noch intensiveren Nutzung der Möglichkeiten des internets und anderer Medien im Bildungsbereich. Weitere Forschungsprojekte sind in diesem Zusammenhang geplant, wobei diese in Kooperation mit anderen einschlägigen Institutionen durchgeführt werden. Ein Schwerpunkt der Tätigkeit im Rahmen der Organisation war die Mitarbeit an der Ausrichtung der Tagung "Bildungsforschung für die Schulentwicklung", wobei neben der einheitlichen grafischen Gestaltung aller Publikationen auch der Aufbau einer permanenten internet-Präsenz Hauptaufgabe war. Eine internet-Zeitschrift zur pädagogischen Psychologie (p@psych, ISSN 1561-2503) wurde inzwischen im 5. Jahrgang herausgegeben, wobei der Ausbau in Richtung Internationalität durch stärkere Einbeziehung des editorial board erfolgte.

Lehre

• 4 UV Statistische Forschungsmethoden der Erziehungswissenschaft
• 1 SE Entwicklung im Jugendalter
• 1 VL Psychologische Grundlagen der Erziehungswissenschaft

  Forschung und Entwicklung

• Computergestützte psychologische Testverfahren (gem. mit Dr. Schuhfried GmbH)
• Erprobung und Entwicklung interaktiver Lehr- und Lernmaterialien (internet, CD-ROM, Datennetze)
• Evaluation universitärer Lehre (insbesondere durch Anwendung des internet)
• Unterstützung universitärer Lehre durch Nutzung des internet im Rahmen neuer Lehr- und Lernformen
• Einbeziehung der interaktiven Möglichkeiten des internet in die universitäre Lehre
• Entwicklung von Standards für wissenschaftliche Publikationen im internet
• Forschungsprojekt "internet @ Schule 2000"

  Interne Organisation

• Neu- bzw. Weiterentwicklung des internetbasierten Anmeldesystems für Lehrveranstaltungen
• Erhöhung der Präsenz der Abteilung im internet vor allem im organisatorischen Ablauf
• Weiterentwicklung der lehrveranstaltungsbegleitenden Evaluation
• Betreuung der FoDok Seiten
• Soft- und Hardwarebetreuung der Abteilung
• Evaluation und Qualitätssicherung der Abteilungsserver

  Mitarbeit in Kommissionen

• Technikkommission der Universität Linz
• Studienkommission für Wirtschaftspädagogik
• Institutskonferenz Pädygogik und Psychologie

  Service und Studentenbetreuung

• Neu- und Weiterentwicklung eines internetbasierten Anmeldesystems für Lehrveranstaltungen
• Betreuung von Diplomanden
• Mitarbeit an Diplomprüfungen
• Weiterentwicklung von Instrumentarien zur internetgestützten Lehre

  Tätigkeit als Herausgeber

  Herausgabe von p@edpsych, dem ersten pädagogisch-psychologische e-zine im internet - 4. Jahrgang

  Laufende, abgeschlossene und weitergeführte Projekte

• internet in der Schule als Weiterführung: "internet @ Schule 2000"
• Verhalten im internet
• Universitäre Lehre und Internet
• Die Evaluation universitärer Lehrveranstaltungen
• Neue wissenschaftliche Präsentationsformen durch neue Medien
• Hypermedia und Lernen
• p@psych - Herausgabe des ersten pädagogisch-psyhologischen e-zines

  Veröffentlichungen

• Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen. In Peter A. Bruck & Guntram Geser (Hrsg.). Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (75 - 96). Innsbruck: STUDIENVerlag.
• internet @ Schule. Insiderwissen für LehrerInnen. Innsbruck: STUDIENVerlag.
• [werner.stangl]s arbeitsblätter.
  WWW: http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/ARBEITSBLAETTER/ (00 05 24)
• Die Evaluation universitärer Lehrveranstaltungen (Version 2.0). p@psych 1, 1996.
  WWW: http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/PAEDPSYCH/EVALUATION/EvaluationInhalt.html (00-08-12)
• K'ung-fu-tzus coole Typen. Benjamins und Werners praktische Lerntipps. In Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung, 3. Jg., Heft 9/2000. (gemeinsam mit Benjamin Stangl)
• "Mein Gedächtnis ist ein Sieb". Benjamins und Werners praktische Lerntipps. In Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung, 3. Jg., Heft 10/2000. (gemeinsam mit Benjamin Stangl)
• Zauberbilder. Benjamins und Werners praktische Lerntipps. In Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung, 3. Jg., Heft 11/2000. (gemeinsam mit Benjamin Stangl)
• Wie lesen Leseprofis? Benjamins und Werners praktische Lerntipps. In Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung, 3. Jg., Heft 12/2000. (gemeinsam mit Benjamin Stangl)
• internet @ Schule. In PCNEWS, Heft 69/2000.
• Die Einführung des Internets an Schulen am Beispiel Österreichs. In Groner, Rudolf & Dubi, Miriam (Hrsg.): Das Internet und die Schule. Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft. Bern: Huber.
• Förderliche Rahmenbedingungen für eine nachhaltige Einführung des Internets an Schulen. In Reiter *******
• test & experiment. Ein Hypertext über Test und Experiment in der Psychologie. (Version 1.0)
  WWW: https://www.stangl-taller.at/testexperiment/ (00-02-14)
• Seminar Evidence-Based Medicine. Lehrveranstaltungsbegleitende Evaluation. LMU München.
• Internet @ Schule - pädagogische Konsequenzen. CD Austria.
• Die Internet-Nutzung an österreichischen Schulen - neuester Stand. Schulhefte.
• "Hoffentlich finde ich was im Internet!. Benjamins und Werners praktische Lerntipps. In Lernende Schule. Für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung, 3. Jg., Heft 12/2000. (gemeinsam mit Benjamin Stangl)
• Test und Experiment in der Psychologie. Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?

  Rezensionen

• Bachmann, Nicole, Berta, Daniela, Eggli, Peter & Hornung, Rainer (1999). Macht Studieren krank?
  Die Bedeutung von Belastung und Ressourcen für die Gesundheit der Studierenden. Göttingen Toronto Seattle Bern: Verlag Hans Huber.
  (Psychologie in Österreich, 20, 2-3/2000, S. 154).

  Mitarbeit, Kontakte, Tagungen

• Zusammenarbeit bei der Betreuung wissenschaftlicher Untersuchungen mit österr. und deutschen Universitäten
• Jurymitglied des internet-Wettbewerbs cyberschool
• Mitarbeit am Europa-Projekt SITES (Computer in der Schule)
• Zusammenarbeit mit dem TECHNO-Zentrum Salzburg (Projekt internet in Bildungseinrichtungen)
• Vortrag auf der Fachtagung "Computerspiele und Internet im pädagogischen Kontext" des Medienzentrums der Stadt Wien
• owner der mailinglists p@psych (paedpsych@uni-linz.ac.at) und statmeth (statmeth@uni-linz.ac.at)
• Mitwirkung in den Foren
  • netlife (netlife@minerva.sozialwiss.uni-hamburg.de)
  • netzliteratur (netzliteratur@isjm.com)
  • forum-evaluation (forum-evaluation@uni-koeln.de)
  • LEHRERFORUM (LEHRERFORUM@ccc.or.at)

  Ziele, Pläne

• Fortführung der laufenden Forschungsprojekte, insbesondere die Erprobung interaktiver Lehr- und Lernmaterialien (Internet, CD-ROM, Datennetze)
• Unterstützung und Weiterentwicklung universitärer Lehre durch Nutzung des internet im Rahmen neuer Lehr- und Lernformen
• Entwicklung von Standards für wissenschaftlichen Publikationen im internet
• Ausbau der homepage in Richtung interaktiver Wissensdatenbank

  Erweiterung der Lehrtextesammlung für den Lehrserver http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at:4711/

   

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