Die Formel des
Lernerfolges
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Philipp sollte daher versuchen, für sein Lernen ein
konkretes Ziel zu finden, das der innerlich
antreibende Hintergrund für sein Lernen sein kann. Vor
jedem Lernen müsste sich Philipp also fragen,
wofür er denn diesen Lernstoff vielleicht einmal doch
gebrauchen kann. Wenn man genau nachdenkt, dann findet man
für die meisten Lerninhalte irgendeine
Anwendungsmöglichkeit.
Und wenn man das nicht schafft, dann sollte man sich
vielleicht damit motivieren, dass man die anderen mit seinem
Wissen überraschen kann. Vielleicht kann man ja einige
LehrerInnen damit sogar ärgern ;-)
Manchmal kann man sich vielleicht auch damit motivieren,
dass man sich für das Lernen mit einer Kleinigkeit
belohnt, also sich danach mit gutem Gewissen ein Video
anschaut oder mit seinem Freund eine Stunde Tennis spielt.
Das kann aber immer nur ein Hilfsmittel zur
Motivation sein, denn solche Belohnungen, die mit der Sache
selbst nichts zu tun haben, die wirken bei weitem nicht so
gut wie ein Interesse am Stoff selber!
Philipp
sollte sich also die Zeit nehmen, vor dem Lernen
darüber nachzudenken, wofür dieser Geschichtsstoff
vielleicht doch einmal nützlich sein könnte -
vielleicht für die nächste Urlaubsreise nach
Italien, vielleicht für die Verhandlungstaktik mit
seinem Vater zur Erhöhung des Taschengeldes
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